学前教育专业五年制-人才培养方案及教学进度安排表_内蒙古美术职业学院-国际视野中国特色世界招生服务全国

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学前教育专业五年制-人才培养方案及教学进度安排表

发布时间：2021-12-15 | 发布者：admin

学前教育专业人才培养方案

（专业代码670102K 学前教育）

一、专业名称（专业代码）

学前教育（670102K）

二、入学要求

普通中学毕业学生且成绩符合（3+2网上报名条件）

三、人才培养目标

本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育专业必备知识，具备编制和实施具体教育方案的初步能力；独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有较强的语言文字表达能力、良好的英语听说能力、教育教学能力及组织管理能力；了解现代学前教育思想观念和发展趋势等专业能力；具有较强的应用创新能力，能够在各级各类幼儿园、各种早教机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教研人员。

四、人才培养规格

（一）基本要求

1.树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的品德和思想道德素质；

2. 本专业学生主要学习学前教育的基本理论知识和基本技能，受到声乐、钢琴、舞蹈、美术、手工、表演等各项幼儿教育技能的基本训练，具有在学前教育和早期教育机构进行保育、教育和研究的基本能力；

3. 掌握《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园活动设计与指导》、《幼儿园课程》、《幼儿园组织与管理》、《学前教育科学研究与论文写作》等学科的基本理论和基本知识；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的各项综合技能；具备编制和实施具体幼儿教育方案的初步能力；

4. 熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解国内外学前教育理论的发展动态；

（二）具体要求

1.知识要求

（1）掌握学前教育的基本理论和基本知识；

（2）熟悉国家和地方基础教育的方针、政策和法规；

（3）了解基础教育理论与实践的发展动态；

（4）掌握基础教育的工作规范。

（5）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。

（6）掌握不同年龄阶段幼儿身心发展特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法。

（7）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。

（8）掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。

（9）掌握幼儿园领域教育的特点与基本知识。

（10）具有一定的现代信息技术知识。

2.专业能力

（1）学科专业方面

①掌握观察与分析儿童身心发展特点的基本能力；

②掌握对儿童实施保育和教育的各项综合技能；

③具备编制和实施教育方案的初步能力。

（2）语言文字方面

① 具有较强的口头表达能力，普通话达标；

② 具有较强的阅读与写作能力。

③ 能流利地使用儿童化的普通话进行教育教学活动。

（3）科学研究方面

①掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有开展课题研究的初步能力；

②具有对儿童教育现实问题进行调查、诊断、咨询、辅导的初步能力；

③具有运用计算机技术辅助教育、教学、科研工作的能力；

④为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的科研基础。

（4）实践能力方面

①具有较宽的国际与行业视野、较扎实全面的儿童教育专业知识与技能、较强的开拓创新意识；

②具有独立从事儿童教育科研、教学、管理、师资培训、宣传等方面的工作能力。从事与儿童教育事业有关的工作，从事儿童教育产业的开发、组织和运作，如幼儿园经营、亲子园运营、早教机构创办、少儿文化艺术培训、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品销售、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作；

③具有毕业后可持续发展的潜力和适应社会的能力。

（5）外语能力方面

①具有一定的英语水平，能进行日常生活会话和简单的口语听说教学；

3.专业素质

具有较高的各项综合素质，懂理论、精实践、强素质，专业化、技能化，能胜任各级各类幼儿园的教学管理工作，努力成为“能教、能管、能教研、能创新、能协调，会沟通”的“五能一会”的幼儿教师。具体包括“两种观念”（先进的幼儿教育观念、高尚的职业道德观念）、“三种能力”（保育能力、教育能力、保教反思能力）、“六项技能”（弹、唱、跳、说、画、做）。

4.情感与态度要求

（1）关爱儿童、尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。

（2）热爱幼儿教育事业，注重保教结合。

（3）尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作。

五、修业年限、毕业条件

（一）修业年限

标准修业年限5年，实行弹性学制，学生可在4～6年内完成学业，若休学创业2年，可实行8年弹性修业年限。

（二）毕业条件

修完人才培养方案规定的学分，国家学生体质健康标准测试合格方可毕业。学生毕业需获得的证书要求按“关于我院毕业生各类证书获取要求的实施意见”（院教字〔2012〕5号）执行。

六、核心课程

（一）专业基础课程包括：幼儿教师职业道德、学前儿童卫生与保健、学前教育学、学前教育心理学、幼儿园环境创设、音乐素养等

（二）专业核心课程包括：幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、器乐

（三）专业拓展课程包括：蒙氏、奥尔夫、感统、亲子、非洲鼓、幼儿英语、演讲与口才训练

七、找岗定位、工学交替、顶岗实习

（一）找岗定位：每一届大一学生（含转段大一）在开学后的第二个月，组织进行找岗定位，明确学习目标。（一周左右时间完成）。

（二）工学交替：大二年级上半学期进行一次，下半学期进行一次社会实践活动。

（三）顶岗实习：大二结束后开始进行顶岗实习。

（四）实习时间分配：

1.实习时间共计38周--40周（按照10个月计算，不含寒暑假）保育岗位实习时间依据个人能力以及用人单位的需求4--12周，副班岗位24周---38周。主班岗位实习（依据个人能力可有可无）

2.实习方法：固定幼儿园以及早教机构，进行岗位实习，实习结束后达到幼儿园或是早教中心的用人要求。

3.实习考核及鉴定：三方考核为主（幼儿园或是早教机构的）的实习鉴定为准加入学前教育学院的前两年的综合评定。三方考核成绩不合格者，不予毕业，需要重新实习直到合格。

八、毕业标准

实行2+2+1培养模式，修满学分258分，学生必须完成校内4（中职两年、高职两年）年理论和实践课学习及8-10个月的顶岗实习；校内学习期间理论考试及实践技能考核合格、顶岗实习单位考核合格、毕业考试合格方可取得毕业资格。

九、证书、实践教学、参与社团、技能大赛获奖（待补充）顶替学分规则

（一）取得普通话证书的顶替1学分。

（二）取得其他课程领域证书的（计算机、蒙氏、奥尔夫、舞蹈考级以及其他一些考级证书的）顶替3学分。

（三）参与实践教学（利用课余时间到社会培训机构或是小学的二课堂上课的）顶替学分2--4学分（选修课）

（四）参与社团活动的顶替2学分（选修课）

（五）参加技能大赛获得三等奖以上的顶替5学分。

（六）参与学校其他活动累积满5次以上含5次（有视频和照片为证）顶替1学分。

十、教学计划表

（一）教学计划进程表

课程模块	课程代码	课程名称	总学分	计划学时			开课学期及学时分配										考核方式
				计划学时			一年级		二年级		三年级		四年级		五年级
				总计	理论学时	实践学时	第一学期 14周	第二学期16周	第三学期 16周	第四学期16周	第五学期 16周	第六学期16周	第七学期14周	第八学期16周	第九学期16周	第十学期18周
公共基础课（公共基础必修课+公共基础选修课）	yw01-04	语文	12	184	156	28	4	4	2	2					幼儿园实习实践1200个学时		考试
	yy01-04	英语	12	184	156	28	4	4									考试
	Sx01-04	数学	12	184	156	28	4	4									考试
	Jsj03	计算机应用基础	4	64	20	44			2	2							考查
	Zyss01	职业生涯规划	2	32	24	8	2										考查
	Zydd04	职业道德与法律	2	32	24	8				2							考查
	Zzjj03	经济政治与社会	2	32	24	8			2								考查
	Zx02	哲学与人生	2	32	24	8		2									考查
	Ggys03	公共艺术	2	32	16	16			2								考查
	Ld01-08	劳动	8	248	0	248	2	2	2	2	2	2	2	2			考查
	Zsx01	思想道德修养与法律基础	3	42	30	12							3				考试
	Zsg01	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	64	42	22								4			考试
	Zjsj1	计算机基础与应用	2	28	14	14							2				考试
	Zty01-Zty04	体育	8	248	28	220	2	2	2	2	2	2	2	2			考试
	11307	大学生心理健康教育	2	28	18	10							2				考试
	Zxs01	形势与政策	1	14	10	4							1				考查
	bjy01-bjy04	大学生职业发展与就业指导	2	32	32	0							16/学期				考查
	Zjs01	军事理论	2	32	32	0								2			考查
	Zjs01	军事技能训练(含安全教育）	6	4周	0	4周	2周						2周				考查
	GX01	*公共艺术	2	16	16	0											考查
	GX02	*传统文化	2	16	16	0											考查
	GX03	*大学英语	2	16	16	0											考查
	GX04	*大学语文	2	16	16	0											考查
	小计25门		96	1604+4周	870	734+4周	18+2周	18	14	12	4	4	21+2周	13
	公共基础选修课		4	32	32	*为选修课根据学校开设的课程，学生自行选修，公共选修课不低于4学分，32学时。
专业核心课	ZYHX01	钢琴与幼儿歌曲伴奏	24	384	84	300			4	4	4	4	4	4	幼儿园实习实践1200个学时		考试	考试
	ZYHX02	幼儿歌曲演唱	16	256	56	200	2	2	2	2	2	2	2	2			考查	考查
	ZYHX03	器乐	12	192	42	150			2	2	2	2	2	2
	ZYHX04	舞蹈	32	512	12	500	4	4	4	4	4	4	4	4			考试	考试
	ZYHX05	美工	32	512	112	400	4	4	4	4	4	4	4	4			考查	考查
		小计5门	116	1856	306	1550	10	10	16	16	16	16	16	16			考试	考试
专业基础课	ZYJC01	教育学	8	128	120	8					4	4					考试	考试
	ZYJC02	心理学	8	128	120	8							4	4			考试	考试
	ZYJC03 3	音乐素养	8	64	52	12	2	2	2	2							考试	考试
	ZYJC04	学前卫生保健	4	64	60	4	2	2									考试
	ZYJC05	学前教育心理学	4	64	60	4			2	2							考试
	ZYJC06	幼儿园活动设计	8	128	120	8	4	4	4	4							考试
专业拓展课	ZYJC06	少儿英语	2	32	20	12			2	2
		小计7门	42	608	552	56	8	8	10	10	4	4	4	4
		非洲鼓	2	40	4	36								1周			考查
	ZYTZ02	蒙氏	2	40	4	36								1周			考查
	ZYTZ03	奥尔夫	2	40	4	36								1周			考查
	ZYTZ04	亲子感统结合	2	40	4	36								1周			考查

（二）学时与学分比例表

学时数	总数	其中
	4068+12周	必修课		选修课		课内教学			专业实践教学
		4004+12周		64		1604+4周			2464+8周
学分	总数	其中
	258	必修课	选修课		课内教学			集中实践教学环节
					理论		实践
		244	8					26
专业实践教学环节学分所占比例=（集中实践教学环节学分所占学分+课内实践学分）/总学分 Í100%								≧50%

（三）学时学分分配表

类别		开课门数	学时	占总学时比例	学分	占总学分比例	备注
必修课程	公共基础必修课	25	1688+4周	34%	96	42%	X 为学院开出的公共基础选修课
	专业基础课	5	448	23%	32	18%
	专业核心课	5	1856	37%	116	28%
	专业素质拓展课	4	8周	6%	8	11%
选修课程	公共基础选修课	X	32	1%	4	1%
合计		34+X	3540+46周	100%	244	100%
毕业学分	244	必修课学分	240	选修课学分	4

人才培养方案审定意见书

专业学院（公章）：学前教育学院

部门

审定意见

专

业

学

院

专业学院院长签字：

年月日

教

务

处

教务处处长签字：

年月日

分

管

院

长

分管院长签字：

年月日

学

院

长

院长签字：

年月日